■　生きる悲しみを教えてくれるこの一冊

柴崎　満理奈

　ある日、でんでんむしは自分が背負っている悲しみに気付きます。「わたしは　いままで　うっかりして　いたけれど、わたしの　せなかの　からの　なかには、かなしみがいっぱい　つまって　いるでは　ないか。」
　でんでんむしは友達に悲しみを打ち明けます。「わたしは　なんと　いう、ふしあわせな　ものでしょう。わたしの　せなかの　からの　なかには　かなしみが　いっぱい　つまって　いるのです。」
　すると、友達は言いました。「あなたばかりでは　ありません。わたしの　せなかにも、かなしみは　いっぱいです。」
それなら仕方がない、とでんでんむしは、別の友達に会いに行きます。ですが、どの友達を訪ねても皆、同じことを言うのでした。
でんでんむしはようやく気付きました。「かなしみは　だれでも　もって　いるのだ。わたしばかりではないのだ。わたしは　わたしの　かなしみを　こらえて　いかなきゃ　ならない。」
でんでんむしのように、「殻」に詰った悲しみは外からは見えないものです。誰かが量ることもできません。だからこそ、人は、どうして「私だけ」がと自分の不幸を嘆くのです。しかし、誰もが悲しみを持ち、悲しみを背負って生きているのです。それを知ったでんでんむしは、悲しみに堪えて生きる決意をします。
この物語を読んだ時、生きる悲しみと同時に「強さ」を感じました。生きることは楽しくもあれば、辛くもあります。自分だけが辛いと、殻に籠ってしまいたくなる時もあるに違いありません。ですが、その悲しみを受け入れる「強さ」がなければ生きてはいけません。
「生きる」とは何か。この本を手に取る度に、私はでんでんむしと自分を重ね合わせ、その答えを探すのです。

（特別支援教育教員養成課程発達障害教育コース３年）

■　新刊紹介

　
　朝の光が射してきました。お母さんフクロウが子どもたちに声をかけます。「みんな　あさですよ。ねるじかんですよ。」夜が活動する時間帯のフクロウにとって、朝は眠りにつく時間なのです。末っ子のちびフクロウは好奇心旺盛、少しも眠くありません。雪の上で何かが動くのを目にすると、「あのぴょんぴょんと　あそんでくる」、そう言って「ゆうきを　だして　ぴょんぴょんに　ちかづいていきました。」ちびフクロウは、「ぼくも　ウサギさんみたいに、ぴょーんと　とびたいな」と思います。とぶことのできるそのウサギは柳の木の芽を食べるのです。「おれみたいに　とびはねたかったら、それを　たべなくちゃな」、ウサギからそう言われてしまいます。
　次に出会ったのはクマです。「これに　のぼって　あそぼ」、ちびフクロウはどきどきしながらクマの足に登ろうとします。「とうみんからめが　さめたばかりで、はらぺこ」、機嫌が悪いクマはちびフクロウなど相手にしてくれません。「あのクマさん、ぜったいに　あそんであげないから」と強がりを言います。
　次は「ちゃいろの　ふわふわしたもの」、リスです。「ふわふわさん」と声をかけるものの、返ってきたのは、「あんたって、あたしと　ちがう。しっぽが　ないもん。」ちびフクロウは尻尾が欲しいと思っても、松ぼっくりの種のごはんは食べたくないのです。悲しくなったちびフクロウは、月が昇るのをぼんやりと見つめています。夜の時間、フクロウの時間がやってきたのを知らないのです。
「ウサギさんみたいに　ぴょんって　とべないし、クマさんみたいな　おおきな　あしもないし、リスさんみたいな　ふわふわしっぽも　ないよ」、そう言うちびフクロウに、お母さんフクロウは、「おやおや、おまえには　なにが　あると　おもう？」「フクロウにはね、つばさが　あるのよ。」「わたしたちは、そらを　とべるわ。」ウサギとも違う、クマともリスとも違うことを教えてくれるのです。「はじめて　きのえだを　はなれ、じめんに　おり」、冒険をしたことによって、ちびフクロウの中に「ぼくも　とびたい！」の思いが形をとるのです。
日は森の後ろに隠れました。フクロウは眠って夢を見ます。その夢は空を飛んでいるところに違いありません。もしかしたら、ウサギに会ったのも、クマやリスに会ったのも、夢の中でのことだったかもしれないのです。そうだとしても、巣立ちのその日まではあとほんのわずか、春はそこまで来ているからです。

（藤田　博）