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平成28年度（2016年度） |
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年度 |
登録番号 |
専修名 |
氏名 |
学位論文題目 |
複写備考 |
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平成28年度
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1 |
特別支援教育 |
田名部利恵子 |
転換期における乳児院保育の現状と今日的課題−保育士による情報共有に焦点をあてて− |
著者に連絡が必要 |
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平成28年度
(2016年度) |
2 |
国語教育 |
邢妍 |
日本語の助数詞と中国語の量詞の比較研究 |
不可 |
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平成28年度
(2016年度) |
3 |
国語教育 |
千坂菜穂 |
小学校国語科教科書における鑑賞詩教材の研究 |
著者に連絡が必要 |
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平成28年度
(2016年度) |
4 |
社会科教育 |
鈴木達也 |
シティズンシップ教育におけるナショナル・アイデンティティに関する研究 |
著者に連絡が必要 |
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平成28年度
(2016年度) |
5 |
社会科教育 |
鈴木文平 |
宮城県平地稲作地域における稲作の担い手の再編〜農家世帯員の就業動向に着目して |
不可 |
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平成28年度
(2016年度) |
6 |
社会科教育 |
戸村遼平 |
オーストラリアにおけるヴィクトリア州地理カリキュラムの研究 |
著者に連絡が必要 |
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平成28年度
(2016年度) |
7 |
理科教育 |
佐藤響 |
Bi系酸化物高温超伝導薄膜のキャリア制御と構造評価 |
全ページ可 |
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平成28年度
(2016年度) |
8 |
理科教育 |
菅原朱莉 |
シミコクラゲにおける無性生殖から有性生殖への転換に関する基礎研究 |
著者に連絡が必要 |
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平成28年度
(2016年度) |
9 |
理科教育 |
奈良静 |
キラルなビナフトール誘導体による不斉ネットワーク構造の構築 |
全ページ可 |
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平成28年度
(2016年度) |
10 |
理科教育 |
星尚仁 |
配偶子放出条件の異なるエダアシクラゲにおける子孫の作出と比較解析 |
著者に連絡が必要 |
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平成28年度
(2016年度) |
11 |
理科教育 |
本郷栄大 |
大船渡地域の前期白亜紀層の堆積・年代層序と地学教材の作成 |
不可 |
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平成28年度
(2016年度) |
12 |
理科教育 |
山川奈帆美 |
生理的光条件下におけるエダアシクラゲの配偶子放出機構の解析 |
不可 |
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平成28年度
(2016年度) |
13 |
音楽教育 |
佐々木綾奈 |
※W.A.モーツァルト作曲《ピアノ協奏曲 第21番》ハ長調K.467の演奏と研究 |
著者に連絡が必要 |
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平成28年度
(2016年度) |
14 |
美術教育 |
紺野凪冴 |
※線による細密表現の制作及び研究
−地方に残る民間説話を題材として− |
不可 |
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平成28年度
(2016年度) |
15 |
美術教育 |
櫻水貴 |
※間接凹版技法を用いた銅版画の制作及び研究 -線による表現について- |
不可 |
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平成28年度
(2016年度) |
16 |
美術教育 |
森本桃世 |
※木を素材とする立体作品の制作及び研究〜空想的モチーフの表現〜 |
不可 |
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平成28年度
(2016年度) |
17 |
美術教育 |
山中麻里奈 |
※伝統的な多色木版画を主とした平面作品の制作及び研究 |
不可 |
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平成28年度
(2016年度) |
18 |
生活系教育 |
川田拓 |
生体情報と運動状態を取得できるウェアラブルデバイスによる授業者と学習者の状態変化の可視化 |
全ページ可 |
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平成28年度
(2016年度) |
19 |
生活系教育 |
後藤叶 |
通電処理によって起こる小麦粉生地の粘性変化の原因について |
全ページ可 |
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平成28年度
(2016年度) |
20 |
生活系教育 |
竹中恭介 |
段階的なプログラミング学習に応じた学習教材の検討 |
全ページ可 |
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平成28年度
(2016年度) |
21 |
英語教育 |
柳田政美 |
答え合わせと動機の関係についての研究ー苦手意識の克服についてー |
著者に連絡が必要 |
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平成28年度
(2016年度) |
22 |
英語教育 |
早川智子 |
An Analysis of
the Restructuring of Prosodic Categories in Two Levels of Prosodic
Phonologies |
不可 |
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平成28年度
(2016年度) |
23 |
英語教育 |
堀口千鶴 |
The L2
Motivational Self System in Developed and Less-developed Countries: A
comparison of Japan and Indonesia |
著者に連絡が必要 |
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平成28年度
(2016年度) |
24 |
英語教育 |
劉潔 |
A Comparison of
English Textbooks used in China and Japan with Respect to their Teaching of
Pragmatic Expressions |
全ページ可 |
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