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平成27年度（2015年度） |
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年度 |
登録番号 |
専修名 |
氏名 |
学位論文題目 |
複写備考 |
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平成27年度
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1 |
特別支援教育 |
佐々木健太郎 |
知的障害児の就労後も活用しうる人間関係の構築・拡大を基盤とした移行支援の実践的研究
－校外余暇支援活動の実践と卒業生への追跡調査を通して－ |
全ページ可 |
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平成27年度
(2015年度) |
2 |
特別支援教育 |
鈴木綾乃 |
自閉症児Aの関わりの指向性とその機序に関する一考察―エピソード記述による自閉症の体験様式の理解― |
著者に連絡が必要 |
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平成27年度
(2015年度) |
3 |
特別支援教育 |
半澤雄太 |
タブレット端末による試験問題の提示が解答行動に及ぼす影響－擬似ロービジョン体験による検討－ |
全ページ可 |
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平成27年度
(2015年度) |
4 |
国語教育 |
王禹晴 |
日・英・中国語の名詞修飾節の翻訳の研究－特に英語から日本語と中国語への翻訳を中心に |
不可 |
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平成27年度
(2015年度) |
5 |
国語教育 |
呉芝蓉 |
日本語の「着脱動詞」に関する意味的研究－中国語との対照 |
全ページ可 |
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平成27年度
(2015年度) |
6 |
数学教育 |
遠藤翔平 |
代数体の整数論～方程式と素因数分解の探求～ |
全ページ可 |
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平成27年度
(2015年度) |
7 |
数学教育 |
齋藤健祐 |
複素関数論と等角写像 |
全ページ可 |
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平成27年度
(2015年度) |
8 |
数学教育 |
佐藤直飛 |
Lie群と変換群 |
不可 |
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平成27年度
(2015年度) |
9 |
理科教育 |
㓛刀裕平 |
実演を目的とした高温超伝導体の急速作製法の開発 |
不可 |
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平成27年度
(2015年度) |
10 |
理科教育 |
佐々木希望 |
水生シダ植物サンショウモ科に関する生理学的研究 |
著者に連絡が必要 |
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平成27年度
(2015年度) |
11 |
理科教育 |
佐藤壮 |
企業内教育と学校教育の関係 ‐経験帰納的学習の位置づけ‐ |
全ページ可 |
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平成27年度
(2015年度) |
12 |
理科教育 |
髙橋良 |
Stylactaria
multigranosi における単為生殖機構の解析と種分化要因の推測 |
全ページ可 |
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平成27年度
(2015年度) |
13 |
理科教育 |
竹ヶ原孝則 |
高等学校（物理分野）におけるヴィジュアル教材の開発と実践 |
不可 |
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平成27年度
(2015年度) |
14 |
理科教育 |
中尾俊介 |
酸化物高温超伝導体におけるキャピラリー形状の作製と評価 |
不可 |
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平成27年度
(2015年度) |
15 |
音楽教育 |
大橋絹栄 |
※ 中田喜直の歌曲の演奏と研究 |
全ページ可 |
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平成27年度
(2015年度) |
16 |
音楽教育 |
鴫原葵 |
※ ポール・クレストン作曲『サクソフォンとオーケストラ（または吹奏楽）のための協奏曲 Ｏｐ．２６』の演奏と研究 |
著者に連絡が必要 |
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平成27年度
(2015年度) |
17 |
美術教育 |
小田島風 |
※ 人物画における写実表現の研究及び制作 |
全ページ可 |
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平成27年度
(2015年度) |
18 |
美術教育 |
久保さつき |
※ 木彫による立体作品の研究及び制作～螺旋を取り入れた表現～ |
不可 |
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平成27年度
(2015年度) |
19 |
美術教育 |
澁谷亜莉紗 |
※ 転写技法を用いた腐蝕銅版画の制作及び研究 |
不可 |
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平成27年度
(2015年度) |
20 |
美術教育 |
三浦有梨沙 |
※ 伝統技法を主とした多色木版画の研究および制作 |
不可 |
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平成27年度
(2015年度) |
21 |
生活系教育 |
残間洋輔 |
環境センサおよびマイコンボードを用いた在室人数自動推定システムの構築に関する研究 |
全ページ可 |
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平成27年度
(2015年度) |
22 |
生活系教育 |
千葉留莉 |
電気化学処理における小麦粉の緒特性の変化について |
全ページ可 |
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平成27年度
(2015年度) |
23 |
生活系教育 |
福谷遼太 |
切削面と接合面の評価・記録のためのスマートフォンを用いた教育支援ツールの開発 |
全ページ可 |
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平成27年度
(2015年度) |
24 |
英語教育 |
佐藤康之輔 |
Degree of
Explicitness of Written Corrective Feedback and Grammatical Accuracy in
Second Language Writing |
全ページ可 |
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平成27年度
(2015年度) |
25 |
英語教育 |
盈盈 |
Effect of
Direct and Indirect Written Corrective Feedback on the Development of Second
Language Accuracy |
著者に連絡が必要 |
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平成27年度
(2015年度) |
26 |
英語教育 |
仁昌寺緒美 |
Against
English Pronunciation in Lingua Franca Core as EFL: Arguing from Perspective
of Rhythm Structures in World Englishes and OCP |
不可 |
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